浅析高职院校学生骨干的管理与学生会制度建设

摘要：学生基础教育是职业教育的重要组成部分之一,也是职业教育机构教育管理的有效手段之一。以学生的自我教育、自我管理和自我服务为目的的学生基础教育,不仅有利于提高职业院校学生的综合素养,而且是培养社会主义建设者和接班人的有效途径。学生是职业院校学生的前沿,因此可以成为优化职业院校教育管理的重要力量。目前,高等教育,特别是学士学位教育,主要集中在党员学生的培养和他们对学校管理的参与上,而职业院校的学生培训不能仅限于党员小组,还应该重视党员学生作为核心学生,其中包括党员学生,指导和指导积极分子等。应充分发挥其积极作用,形成学生示范队伍,并让他们参与职业教育机构的教育管理。本文对高职院校学生骨干的管理与学生会制度建设进行分析，以供参考。

关键词：高职院校；学生骨干；学生会制度

引言

高校学生会组织文化是在特殊的高校文化背景下，组织在长期实践活动中所形成的，被高校学生所普遍认可和遵循的行为规范和思维方式的总和。作为学校中最重要的学生自治组织，高校学生会在先天上具有连接上下的纽带作用，对比学生社团、学习小组等非正式组织有着不可替代的公信力。能否建设好学生会的组织文化，特别是发挥思想引领作用是建设好新时代高校学生会组织的重中之重。

一、学生会简述

在学校党委领导和组委会领导下,学生会全面贯彻落实新时代总书记的中国特色社会主义思想,坚持全方位服务学生的宗旨,是学生自助、自我管理和自我控制的服务组织,通过教学、文学、志愿服务、素质提升等多种活动,旨在培养学生全面的道德和智力发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供力量源泉。

二、学生骨干及其特征

毛泽东主席在《你是全民族的榜样》一书中,第一次用“根”一词来形容革命事业的支柱。(1)有先进的思想。这一思想要立足于马克思主义,立足于坚定的政治信念,立足于传统文化的精髓。(2)具有较强的组织能力。学生是具有组织能力的学生团体的领导者,可以有效地指导学生围绕党组织的凝聚力。(3)有说服力的行为。大学生群体应加强学生的威望,个人行为是形成个人威望的必要条件。

三、高职院校学生骨干的管理与学生会制度建设

（一）加强物质文化建设，发挥激励机制作用

物质文化建设是组织文化建设的重要基础，充分发挥激励机制以解决当前学生会建设中积极性不足的问题是切实可行的。建立良好的学生会工作环境，给予学生会足够的自主权，搭配目标激励的方法，将长期规划细分为数个可实现的小目标，调动学生干部完成工作的主观能动性，以实现组织内部良性循环。学生会组织作为非营利性组织，更加需要学校在其他方面给予激励措施，将学生干部工作成效与奖学金、荣誉称号、评优评先等机会挂钩，同时满足其实现自我价值和获得发展机会的需求，使之成为学生会组织文化建设的保障体制。同时，要重视和加强干部的培训工作，充分发挥先进分子先锋模范的引领作用，促进学生干部能力水平、道德标准的同时提高。

（二）深化精神制度文化建设，坚持社会主义核心价值观导向

当今世界，随着世界各国在各个领域的对抗日益激烈，社会主义意识形态在高校中的宣传工作要放到首位，要时刻警惕外来主义反动思想假借“学术自由”的外衣，腐蚀高校的精神阵地。具体说，就是要将社会主义核心价值观融入到高校学生会组织文化建设全过程，嵌入到学生会管理、制度以及整体形象建设等各层面，努力探索并创新学生会组织文化建设的有效途径，提升学生会的凝聚力、向心力，打造健康、优良、向上的学生会组织氛围，推动学生会不断发展进步。同时要加强学生干部思想道德建设，强化学生干部服务意识，以人为本重视每个同学的诉求。

（三）提高工作强度和发展工作技能,作为学生的基础

调查结果表明,高年级学生的专业技能普遍不足。高等职业教育机构必须应对这一问题,为学生创造更有效的工作环境,提高他们的工作技能。例如,高等职业教育机构可以指导学生建立志愿者协会,其主要功能是组织学生志愿者工作。学生必须承担义务劳动的宣传和组织,并确保学生的安全和后勤需求。在具体工作中,志愿者可以积极参与社区活动,为弱势群体提供帮助,或指导学生完成社区义务工作。通过这样的工作,学生的专业技能将得到磨练,他们的个人成长将加速。同时,在参与社会工作的过程中,学生将受到社会工作中使用的各种标准以及对工作效率的严格管理要求,在这样的工作环境中,学生的工作能力必须迅速提高。

（四）依靠工作分析引导学生创造性

通过问卷调查可以看出,高职学生营很难坚持工作原则,在工作中引入创新,基层部门的组织活力将受到影响。高等职业院校可以为学生组织工作分析会议,通过这个平台,学生的创意将与工作原理联系起来。例如,在进行政治教育的过程中,高等职业院校可能会要求学生承担一些工作任务。同时,在完成工作之前组织工作会议,在此期间,学生将深入研究工作原理并报告工作计划。根据工作原则,主管教师可以帮助学生分析工作计划中的缺陷并提出纠正措施,同时鼓励员工根据原则进行创新。此外,教师可以在会议上澄清学生的创新观点,并提出具体的改进途径,然后帮助学生建立创新机制。通过类似的机制,学生将逐步了解工作原理的基本背景,并确定使创新思想更加理性的领域。

（五）在专业的基础上,依靠学生党分支机构

我国党员干部有效建设的关键是大量人才进入高校。提高中国党员教育管理效益的关键是要在专业基础上建设党支部,把职业教育和思想政治教育结合起来,成为党员最基本的学习单位。虽然重点学生示范队的训练并不完全等同于党员的训练,但根据各专业的具体做法,根据党员的训练模式,在专业的基础上,为学生建立中央训练基地,学院根据院系设置建立主站,主站领导站。因此,建立了模范学生队伍的管理制度,类似于对党员的培训和管理,其中包括具有党员培训经验的教师和干部。建立重点学生示范团体管理制度,不仅可以方便重点学生示范教学,而且可以加强学校党建工作,可以说是两个成果。

（六）加强学生会干部队伍的业务能力培养

新时代的高校对学生会人才的经营能力提出了越来越高的要求,要建立一支高素质的学生会人才队伍,以适应新时代大学发展的要求,加快教育现代化建设,建设强大的教育力量,提供满足人民的教育。发展学生会工作人员的业务能力是一个长期而深入的过程,不仅加强了理论知识的研究,而且还积极将所获得的理论知识投入到实践活动中。学生会的每一项工作实质上都是对学生会干部的训练,每一个细节都是考验。由于大多数情况下学生会的工作都是由教师领导的,学生会人事组织,如何做好工作,如何做好工作,有必要让学生会人事人员加强对大局的认识,加强责任感,在实践和细节上承担学生会的工作,在日常工作中实现个人价值,加强高素质,有能力,高素质的学生会工作人员队伍。

四、结束语

总的来说,学生会是校园文化的重要组成部分,丰富了学生的自由生活,同时可以更好地发挥自己的才能,为学生提供良好的培训和发展机会。只有树立坚定的理想信念,加强思想道德教育,加强全方位素质,学生会领导才能真正成熟起来,实现中华民族的伟大复兴。同时,学生会干部的发展和建设是一项长期的工作,必须不断引入管理理念,促进学生会干部的长期有效发展。新时期大学生联盟的人员构成也必须顺应时代潮流和社会历史发展,坚持党的正确领导,探索新时代学生联盟工作的新思路和新方法,完善学生联盟的各种制度,不断优化学生联盟的结构,努力成为学生中最好的代表。

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